Melella pidió al SUTEF que los docentes vuelvan a las aulas
El Gobernador reconoció que los salarios son insuficientes, pero aseguró que la Provincia está otorgando “el mejor aumento posible” con los recursos disponibles. También responsabilizó a Prefectura por la autorización al buque británico.
El gobernador Gustavo Melella se refirió al conflicto docente y pidió a la conducción del SUTEF reconsiderar las medidas de fuerza para que los docentes regresen a las aulas mientras continúa la discusión salarial. Reconoció que los ingresos son insuficientes, aunque sostuvo que el Ejecutivo provincial no puede comprometer aumentos para los que no cuenta con recursos.
Durante una rueda de prensa, Melella aseguró que mantiene una comunicación permanente con la organización sindical y que el diálogo continúa abierto pese al conflicto.
“Si hay con alguien que tengo comunicación es con el SUTEF, más comunicación que con cualquier otro gremio y cualquier otro sector de la provincia”, afirmó.
El mandatario reconoció que “el salario no alcanza”, pero sostuvo que, dentro de las actuales posibilidades financieras, el Ejecutivo está otorgando “el mejor salario posible y el mejor aumento posible que tiene la Provincia”.
“Nosotros no podemos dar aumentos si no disponemos del dinero. ¿Para qué después? ¿Pagarlo en cuotas? ¿No pagarlo? Ya la pasamos en Tierra del Fuego esa”, planteó.
“Queremos que los chicos vuelvan a clase”
Melella afirmó que respeta las medidas de fuerza adoptadas por los docentes, aunque dejó en claro que no comparte la decisión de sostenerlas mientras existen instancias de negociación.
“Creo que hay formas de diálogo y hay un diálogo, y el Gobierno está abierto”, señaló, al mencionar las mesas técnicas y otros espacios de trabajo con el sector.
En ese contexto, hizo un llamado directo al gremio: “Queremos que los chicos vuelvan a clase, que vuelvan a las escuelas. Podemos seguir discutiendo”.
El Gobernador repasó además algunas decisiones adoptadas durante su gestión, entre ellas lo que definió como la recuperación de “la legalidad del salario”, períodos con incrementos por encima de la inflación y el proceso de titularización docente.
“Hoy tenemos uno de los salarios más altos del país. Es cierto, insisto, que no son los mejores salarios”, sostuvo.
También recordó que el Ejecutivo presentó una ley de financiamiento con el objetivo de conseguir mayores recursos para afrontar, entre otras necesidades, la cuestión salarial. Según explicó, la iniciativa fue conversada con los docentes y con distintos legisladores.
El impacto de los paros sobre las familias
Melella sostuvo que las medidas de fuerza terminan afectando principalmente a los estudiantes y sus familias, con un impacto mayor entre los sectores de menores ingresos.
“Cuando un docente hace paro, el perjudicado no es Gustavo Melella, el gobernador; son los papás y las mamás y, sobre todo, los que más sufren, de las clases populares, de los trabajadores, de la gente que se quedó sin trabajo”, expresó.
En ese sentido, remarcó que para algunos alumnos la escuela cumple una función que excede el aspecto estrictamente educativo: “Son los pibes que van a la escuela a aprender, pero también van a comer”.
El mandatario insistió en que la Provincia está destinando los recursos disponibles a la cuestión salarial. “El Estado provincial da lo máximo que tiene, no es que nos la guardamos y la regateamos. Es lo que hay”, afirmó.
Por ese motivo, pidió a la conducción sindical evaluar el escenario y reconoció como legítimo el reclamo por mejores ingresos, aunque sostuvo que existen límites financieros para atenderlo.
“Ojalá la conducción sindical de los docentes lo entienda. A nadie le gusta esta situación, a mí no me gusta. Creo que hay que salir de esta situación”, señaló.
Y agregó: “Si solamente se sale con una pretensión de salario, que entiendo que es justa, es razonable, pero que es imposible darla, es muy difícil”.
